Peran guru dalam membentuk karakter siswa di Madrasah Ibtidaiyah merupakan hal yang sangat penting dan tidak bisa dianggap remeh. Seorang guru memiliki tanggung jawab besar dalam membimbing dan mendidik anak-anak agar memiliki karakter yang baik dan mulia.
Menurut pakar pendidikan, Prof. Dr. H. Amin Abdullah, “Guru adalah sosok yang memberikan contoh dan teladan bagi siswa. Mereka adalah role model yang harus mampu membimbing siswa dalam mengembangkan karakter yang baik.”
Dalam konteks Madrasah Ibtidaiyah, guru memiliki peran yang sangat sentral dalam membentuk karakter siswa. Mereka tidak hanya bertugas sebagai pengajar mata pelajaran, tetapi juga sebagai pembimbing spiritual dan moral bagi siswa.
Seorang guru yang memiliki integritas dan moral yang tinggi akan mampu memberikan pengaruh positif bagi perkembangan karakter siswa. Melalui pendekatan yang baik dan penuh kasih sayang, guru dapat membantu siswa mengembangkan nilai-nilai kejujuran, disiplin, dan kepedulian terhadap sesama.
Dalam buku “Membangun Karakter Anak: Peran Guru dalam Proses Pembelajaran”, Dr. H. Askar Lubis menyatakan, “Guru yang peduli dan memahami siswanya akan mampu membantu mereka dalam mengatasi berbagai tantangan dan mengembangkan karakter yang kuat.”
Oleh karena itu, para guru di Madrasah Ibtidaiyah perlu terus meningkatkan kompetensi dan kepekaan mereka dalam membimbing siswa. Mereka harus menjadi teladan bagi siswa dan memiliki kemampuan untuk memotivasi serta menginspirasi mereka dalam mengembangkan karakter yang baik.
Dengan demikian, peran guru dalam membentuk karakter siswa di Madrasah Ibtidaiyah memiliki dampak yang sangat besar terhadap masa depan anak-anak. Dengan didukung oleh guru yang berkualitas, diharapkan siswa dapat tumbuh menjadi generasi yang memiliki karakter yang kuat dan mulia.